«Делай, что можешь, с тем, что имеешь, там, где ты есть» Т.Рузвельт

Развитие информационных технологий и средств массовой информации, безусловно, влияют на развитие личности ребёнка. СМИ вносят коррективы в процессы самопознания и общения.
Школьное телевидение преследует несколько целей:
1) Информационное обеспечение жизни детского коллектива.
2) Формирование универсального способа освоения действительности и эмоционально – ценностного отношения ребёнка к миру и окружающим.
3) Развитие художественной формы мышления.
4) Моделирование системы взаимоотношений и связей, проявляющихся в совместной работе.

Ребята нашей школы любят участвовать в фестивалях, выставках, конкурсах.

Летом этого года, впервые, фотографии детских работ были отправлены на Международный конкурс художественного творчества «Хранители».
Организаторами конкурса является Детский Благотворительный Фонд, ЮНЕСКО и др.

Конкурс состоит из двух этапов:
1. Заочный. (Отбор и оценка работ по фотографиям).
2. Очный. (Оригиналы работ оценивает оргкомитет и определяет победителей)...

Инклюзивная среда – фактор качества жизни детей с ограниченными возможностями здоровья.

Основная задача работы школы:
Реабилитация и успешная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в общество, как результат эффективности инклюзивной среды, включающей в себя образовательную, социальную, оздоровительную и культурологическую составляющие.

В Лагерь «Парус Детства» впервые мы приехали в прошлом году. Впечатлений было масса. Мы были очарованы природой, обстановкой, поразил порядок, царивший во всём лагере.

Всё было для нас впервые: впервые большое количество кружков, впервые настоящая «Зарница», ужин в полевых условиях, впервые «День индейца» со всеми атрибутами и боевыми кличами, впервые заплыв в открытом бассейне, впервые катание на велосипеде, впервые общение с таким количеством детей. Не перечислить всего того, что случалось с нами в первый раз именно здесь, в лагере...

Наша школа очень молода. 16 июня 2010 г. ей исполнится всего три года. Все, что есть сегодня, создано за этот небольшой промежуток времени. Наша территория – это бывший пионерский лагерь. Когда мы его получили, перед нами стояла задача принять детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и с очень сложными диагнозами, и нужно было приспособить эту среду для того, чтобы детям было комфортно, чтобы они могли получать образование, оздоровление и, конечно же, реабилитацию...

На базе санаторно-лесной школе № 7 в прошлом году проводился семинар «Иппотерапия, как средство реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья». В этом году организаторы семинара решили расширить тему обсуждения. На семинаре присутствовали не только специалисты по иппотерапии, что стало уже доброй традицией, но и специалисты по канис-терапии (кинологи, дрессировщики), специалисты по работе с китообразными.

Приятно заметить, что за прошедший год копилка методик и приёмов зоотерапии заметно выросла, и выросли ряды сторонников, защитников и приверженцев данного метода реабилитации...